Psychoéducation : une conception une méthode
Une conception, une méthode
Par Marcel Renou
Dans cet ouvrage, l’auteur trace d’abord les contours de ce que la psychoéducation peut évoquer. Il développe donc les différentes dimensions qui la composent, soit les notions de discipline, d’approche, de champ de pratique, de méthode, de formation et de profession. Il traite également des distinctions et des similitudes entre la psychoéducation et de l’éducation spécialisée. Il expose ensuite les éléments conceptuels de sa compréhension du comportement humain et de la personne en difficulté, sur lesquels la méthodologie d’intervention qu’il propose s’appuie. Pour répondre à une situation jugée problématique, il suggère dappliquer le modèle psychoéducatif de lorganisation du milieu à lintervention psychoéducative par lactivité, selon le modèle de Gendreau. Après avoir touché aux paramètres à considérer pour définir la problématique en question, il décrit en détail chacune des composantes de lorganisation de la situation éducative à mettre en place et susceptible dy répondre.
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